學校實驗室污水處理設備

學校實驗室污水處理設備標準

由于國家對學校污水沒有明確標準，且學校污水與鄉鎮污水主要污染物成分相似，所以目前學校污水處理主要執行的標準為按照目前鄉鎮污水處理主要參考標準有：《城鎮污水處理廠污染物排放標準》(GB18918-2002)

污水處理設備簡介

按污水來源分類，污水處理一般分為生產污水處理和生活污水處理。生產污水包括工業污水、農業污水以及醫療污水等，而生活污水就是日常生活產生的污水。污水處理被廣泛應用于建筑、交通、能源、石化、環保、城市景觀、醫療、餐飲等各個領域。

 學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。當埋入地下時在設備頂部可用作停車場或綠化草坪，與周圍環境協調*。

污染物

COD

SS

NH 3 -N

TN

TP

一級 A

≤ 50

≤ 10

≤ 5 （8）

≤ 15

≤ 0.5

一級 B

≤ 60

≤ 20

≤ 8（15）

≤ 20

≤ 1.0

學校實驗室污水處理設備工藝

現代污水處理技術，按處理程度劃分，可分為一級、二級和三級處理。

一級處理，

主要去除污水中呈懸浮狀態的固體污染物質，物理處理法大部分只能完成一級處理的要求。經過一級處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達不到排放標準。一級處理屬于二級處理的預處理。

二級處理，

主要去除污水中呈膠體和溶解狀態的有機污染物質(BOD，COD物質)，去除率可達90%以上，使有機污染物達到排放標準。

三級處理，

進一步處理難降解的有機物、氮和磷等能夠導致水體富營養化的可溶性無機物等。主要方法有生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂率法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲分析法等。

城市生活污水處理分類

污水處理方法
（1）按作用原理來分
1）物理法
利用物理方法分離污水中的呈懸浮狀態的污染物質。方法有：篩濾、沉淀、氣浮等。
2）化學法
用化學反應的作用來分離或回收污水中處于各種狀態的污染物質。方法有：中和、電解、萃取等。
3）生物法
用微生物代謝作用使污水中呈溶解和膠體狀態的有機污染物質轉化成為穩定無害的物質。方法有：
（A）好氧生物處理：適用于處理城市污水和有機物含量高的工業廢水。
（a）活性污泥法；（b）生物膜法；（c）生物接觸氧化法。
（B）厭氧生物處理：利用厭氣微生物使水中有害物質轉化成為無害的物質。此法多用于污水處理過程中所產生的污泥和高濃度有機性污水。

特點

（1）工藝流程簡單，構筑物少，運行靈活，管理方便。
（2）基建投資省，運行費用低。
（3）處理效果穩定，出水水質好，可實現脫碳、脫氮除磷。
（4）污泥量少，污泥性質穩定，污泥處理費用低。